ZukunftSTARK - Idstein

Jessica Reif

Wir hatten das Privileg, einen äußerst effektiven Workshop an der Riehlschule zu erleben. Die Rollenspiele zum Thema Konflikte, Handeln in Konfliktsituationen, Stärkung individueller Ressourcen, Umgang mit Mobbing sowie Kontrolle von Emotionen und Impulsen waren beeindruckend. Die Schülerinnen und Schüler wurden nicht nur aktiv eingebunden, sondern auch ermutigt, ihre sozialen Fähigkeiten zu stärken. Die praxisnahe Herangehensweise der Workshop-Leiterin Sarah Heiseler trug dazu bei, dass die Schülerinnen und Schüler das Gelernte unmittelbar umsetzen konnten. Ein herausragendes Engagement, das die Schulgemeinschaft nachhaltig bereichert. Herzlichen Dank!
Mit freundlichen Grüßen, Team 5 der Riehlschule

Priska Suomi

Sarah hat im Februar mit unserem ganzen Jahrgang das Programm „Stark auch ohne Muckis“ durchgeführt. Wir Lehrer:innen fanden es richtig cool - aber die Schüler:innen haben es auch sehr gefeiert. Heute kam direkt ein Schüler zu mir und fragte: „Kommt Sarah heute auch?“

Das Programm hat ein ganz anderes Setting als der Unterricht und Sarah zieht eine richtige Show mit tiefen Inhalten ab, benutzt gut verständliche Bilder und verdeutlicht alle Inhalte mit kurzen Theaterstücken, die sie mit den Schüler:innen spielt.

Für mich persönlich war es im ersten Training schwer, mich zurückzuhalten - Lehrer:innen dürfen nämlich auch bei Störungen nicht eingreifen im Training. Als die drei Doppelstunden um waren, waren alle irgendwie traurig, dass es vorbei ist.

Die Inhalte gingen um Wahrnehmung eigener Gefühle, Kommunikationsstrategien,… Es geht darum, dass SIE im Mittelpunkt stehen. Zwei markante Sätze aus dem Training, die ich für unsere Schüler wichtig fand (die aber noch nicht alle Schüler:innen gut verstanden haben):
- „Du bist der wichtigste Mensch in deinem Leben.“
- „Du bist wertvoll. Verhalte dich auch so.“

Zum Verbessern wollen wir Lehrer:innen anregen, sich vorher etwas intensiver mit den einzelnen Klassen zu beschäftigen: Wo gibt es Kinder mit Behinderungen (z.B. Spastiker,…), welche Klasse ist eher ruhig, welche eskaliert schnell… Gerade die ruhigen Klassen waren durch einige Theaterstücke (z.B. mit Beleidigungen) doch etwas überfordert. Hier wäre auch zu Überlegen, ob manche Rollenspiele vielleicht zu lange dauern, dafür, dass nur wenige Kinder mitmachen können.

S. Hilpisch

Sowohl Sarah als auch das Training haben mich total begeistert. Sarah ist individuell auf die Kinder eingegangen und hat in einem sehr lebendigen Coaching gezeigt wie sie alltägliche Situationen besser meistern können. Einfache Strategien werden wirkungsvoll eingesetzt und die Kinder erleben wie sie selbst Dinge verändern können. Es ist toll zu sehen wie stolz die Kinder auf ihre Erfolge sind. Ich bin sicher, dass die Kinder und wir als Grundschule nachhaltig von dem Training profitieren.
S.Hilpisch, Sozialpädagogin, UBUS Fachkraft Grundschule